Approche tissulaire de l'ostéopathie

Serge Ridereau

ridereau photo41, bd Eugène Pierre - 13005 Marseille edit
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Je suis né en 1956. De 1976 à 1987 j'ai travaillé comme géomètre topographe, tout en consacrant mes loisirs à animer et à entraîner un club de patinage artistique sur roulettes. L'activité d'infirmier lors de mon service militaire m'avait donné le goût et l'envie de soigner. Cela, ajouté à une frustration de carrière sportive avortée, ajouté à mon désir de comprendre le corps en mouvement et à mon plaisir de transmettre mon sport favori m’ont peut-être orienté vers la profession d’ostéopathe ainsi que l’activité de formateur.

J'étais alors suivi en ostéopathie par Renzo Molinari. Cette manière de traiter le corps m'a séduit et a fait naître en moi l'envie de devenir ostéopathe. il m'a orienté vers une formation temps plein, une nouveauté à cette époque. J'ai commncé ma formation en ostéopathie au collège Atman en 1987, et poursuivi mes études d’ostéopathie sous la direction de Marc Bozzetto. Diplômé en 1994, j'ai commencé à enseigner dans ce même collège, tout en développant mon cabinet à Marseille. J'ai arrêté l’enseignement en collège en 2011.

En 2002, Tess Déffinis m'a parlé de Pierre Tricot et encouragé à suivre ses formations. J'ai assisté à mon premier stage d’approche tissulaire en 2003. Convaincu par cette approche, je me suis engagé à fond dans son application auprès de mes patients dès le retour de mon premier stage. J'ai également tenté d’utiliser quelques concepts et « idées pédagogiques » de Pierre dans mes propres cours de crâniens au collège. Un principe majeur de sa pédagogie est la validation, la reconnaissance, auprès de nos élèves et stagiaires de l’expérience palpatoire et perceptive, quelle qu’elle soit.
La modélisation du corps conscient proposée par l'approche tissulaire et la pédagogie qui en découle nous relient directement à Rollin Becker, W. G. Sutherland, et A.T. Still. Elles permettent à beaucoup d'entre-nous de clarifier et d'approfondir notre "toucher diagnostic et thérapeutique".

A partir de  la description de « ce qui est vécu » cette approche met l'accent sur le comment sentir, plutôt que sur le quoi sentir. Soutenus par une démarche intellectuelle cohérente, une « invitation  à rencontrer » et approfondir notre qualité d’être, nous pouvons faire confiance à notre palpation et « entendre » ce que le corps conscient de nos patients nous dit.

Redonner ce que j’ai reçu et continue de recevoir lors de mes co-animations avec Pierre me semble être la plus noble des missions.
A travers l’échange de nos expériences riches et variées, et dans la dynamique pédagogique et humaine incitée par l'approche, je propose aujourd'hui mes propres stages.

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